江南时评

　　成人竞争法则压垮花季天空

　　九江市赛阳镇三个花季少女，因为没有写完学校布置的作业，竟然选择死亡来逃避，这是一个怎样残酷的现实？三个孩子背后就是三个家庭，而家庭是社会的细胞和基石，如果死神带走如花生命，最后留给家人的只有破碎和痛苦，并使社会细胞受损，基石不稳，最终危及的是整个社会。

　　“救救孩子！”鲁迅在近百年前就振聋发聩地呐喊，但时间永是行驶，现实并不太平，成人世界竞争法则加诸于幼小心灵的强大压力，使悲剧一幕又一幕发生。2010年7月3日，陕西省扶风县5名小学生相约喝农药自杀；2008年10月7日，安徽省淮北市六年级小学生张某赶写作业至深夜12点仍没做完，因害怕第二天会受到老师的体罚，写下遗书服毒自杀身亡……中国青少年研究中心的一项调查显示，孩子越小越容易发生童年恐慌，中国约9%的中小学生对生活感到绝望，产生过自杀的念头。

　　正处花季雨季的青少年，个性不完善，独立倾向与依赖性共存，内心极为敏感、动荡，自尊心与好胜心过强，自卑与自负共存，容易偏激，现实中一旦碰到不顺利，就会手足无措，心情沮丧；面对压力时，往往被影视作品中自杀镜头潜移默化影响，干出令人痛心的傻事。

　　具体到九江的这起小学生自杀事件，笔者认为，我们整个社会都应该从中吸取教训，反思教育模式和成才观念。

　　首先，我们要为孩子补上一堂生命教育课。

　　中国社会一向避讳谈论死亡，这使得我们缺失了生命教育课。生命从哪里来？怎样会失去生命？生命是不是只属于你一个人？可以说，关于生命的认识，中国绝大部分孩子来自于大众媒体，但成人视觉的传播模式，无疑会给孩子带来负面的影响。我们不可能完全杜绝孩子与外面的世界接触，但我们可以通过生命教育，让孩子们了解生命的价值，认识到生存的价值和意义；学习在遇到挫折时把自己的情绪表达出来，学会如何放松自己，怎样站在不同的角度看待问题等等。

　　其次，我们要为孩子减去过重的文化负担课。

　　导致三个女孩自杀的起因，是因为她们三人在家里赶了一天的作业后，还是无法完成学校布置的作业。虽然课业负担过重只是导火线，但我们的孩子总是被一遍一遍地告知：不能上重点小学就不能上重点中学，不能上重点中学就不能上重点大学，以后就找不到好工作……成人世界将压力链条不断下移，带给大多数孩子挫败感，令他们陷入恐慌与痛苦之中。笔者的外甥今年升入初一，小小年纪一天要上九节课（上午5节、下午4节），早上要早读，晚上要上晚自习，周六全天补课，一周里只有周日上午休息，下午又得上晚自习。这么沉重的课业负担，压在12岁的肩头，过早夺去童年和少年的快乐，我们还司空见惯，这不得不说是全社会的悲哀。

　　第三，我们要为教育工作者补上心理课。

　　综观多起少年自杀事件可以发现，我们的教育工作者对于现在孩子的心理变化明显了解不够。比如孩子们为什么集体跳楼？是不是作业过多？三个小学生所在学校赛阳中心小学的校长认为“这是一次偶然的事件”。独立事件确实是偶然，但对于整个社会失败的教育模式来说，少年自杀事件频发却是偶然中的必然。

　　相对于父母，孩子每天与老师接触的时间更长，老师对于孩子的影响某种程度上也更大。因此，在许多西方发达国家，对于小学老师的要求，甚至比对大学教师的要求更高。学校的老师，尤其是班主任，会定期接受心理知识的培训和辅导，让他们更多地学习和了解孩子的心理。我国也很有必要在教育心理学的基础上，为一线教师定期完成青少年心理学培训，让老师成为防止青少年自杀的第一道关口。