“这个暑假绝对不是我的，是给‘恶补’提供时间的”，一位今年高二的女生说了这么一句大实话。今年暑期开始以来，最忙的就是明年准备参加中考、高考的“准毕业生”——这个暑期对他们来说，为明年考试作准备，参加没完没了的补课，就是基本的生活。同时，一些家长希望孩子提高一步的，也打起了暑期的主意。而“应运而生”的各种补课班，成为“恶补”的来源。

社会力量的黄金季节

翻开报纸，打开网站，有关暑期补习的消息或广告，不说满眼都是，至少也是“夺人眼球”。一些社会力量办学机构在暑期前两三个月就提早“发动”，在媒体上进行“预热”，而到了暑期中期，这种发布势头依然丝毫不减。一位谙熟此道的人士毫不掩饰地说：“暑期正是我们开办各类学科补习和辅导班的黄金季节，全年的一半工作量，就是在这个时期完成的。”由于市教育行政部门三令五申，本市中小学举办的各类辅导班没了踪影，现在开办这类以学科补习为主要内容“暑期班”的，基本上是社会力量办学机构。而在这股“补习热”中，初二和高二学生居多，而且多以针对明年的中考和高考摆开架势。一些社会办学机构推出的“暑期补习大餐”，甚至直接端出了“中考复习班”和“高考复习班”的“专菜”。

高招、中招“硝烟”刚过，另一种“狂风”仍然劲吹于耳：一些学生在暑期“恶补”功课，俨然将暑期变成了“第三学期”。一位背着书包辗转各方补习的初二女生说：“为明天争取进入到一个理想的学校，暑假没休憩的‘假’，只有温习的‘暑’”。

补课浪潮牵动家长

“从放暑假开始，我基本上没有出过家门，被妈妈盯得紧紧的，从早到晚就是做作业，有学校布置的，也有家里买来的，还有妈妈向同事弄来的，反正作业比上学时还要密集”，趴在桌上喊累的高一女生小钱说，一天作业基本上要做六七个小时，偶尔看电视成为“放风”一刻。

一些已经拿到理想初中“入场券”的家长，并不满足于孩子“升学有道”，为了保住孩子的优势，千方百计为孩子报名参加预初年级的课程班，一位家长说：“进了好学校，不是进了保险箱，相反竞争更激烈。提早学习，就是要让孩子一进校就占据有利位置，表现得比其他孩子出色。”

令人忧虑的是，在这股热潮面前，原来犹豫的一些家长也蠢蠢欲动，加入了“暑期补习”的行列。有一位姓张的家长说：“我原来并不想让孩子在暑期补习功课，但看到楼上楼下邻居的孩子都在上这个班那个班，我怎么还坐得住！要是因为没补课耽误了孩子的学业，我可承担不了责任。”

补比不补好，多补比少补好。越来越多的家长被补课浪潮牵着，生怕落后。“补不补是我的责任，补得好不好是孩子的事情，我让他补，算是尽到了做家长的责任，心里也好受些”，许多家长这样的心态，使暑期补习持续升温。

上海市少工委提供的《上海少年儿童发展报告》显示，中小学生的双休日仍被各种课外补习占用，有67.1%的被调查学生承认，双休日必须参加课外补习。而暑期则成为集中补课的“高发期”。

对此，上海市教委基教处副处长颜慧芬表示，暑期“恶补”不足取，即使是初二、高二学生，明年面临中考、高考，也不能把整个暑期用来“补课”。家长的愿望可以理解，但不能违背孩子身心健康成长的规律。在暑期内，利用一些时间复习功课是必要的，但不能整天埋头于作业，更没有必要将暑期作为“第三学期”。无休止地让孩子参加大量的补课班，这对孩子的健康和发展并不利。(记者 苏军)